Arborescences

Le Mot de l'éditeur :

Voici l'histoire d'une victoire heureuse et définitive. Les règles de l'accord du participe passé sont compliquées, mais Hugo apprend à les maîtriser. Une fée lui explique tout, avec des mots de tous les jours, et des dessins. Il s'en souviendra toute sa vie. Comme Hugo, votre enfant progressera vite. La fée nous fait rencontrer le gentil roi Etre, préoccupé de ses sujets et facile à vivre. Puis elle nous dévoile les moyens de surmonter les pièges tendus par te méchant roi Avoir. Elle nous montre aussi qu'en cas de bataille c'est te roi gentil qui gagne (" Les chasseurs ont été poursuivis par tes gorilles " : Etre et Avoir sont là ; qui a gagné ?). Enfin, elle nous apprend comment démasquer le roi Avoir, l'usurpateur caché dans les habits de Etre, dans tes phrases comme " Elles se sont parlé à voix basse et se sont dit qu'il fallait partir " ; " La girafe s'est acheté un peigne avant la fête de la savane " ; " Les rois fainéants se sont succédé "...

Présentation de l'éditeur :
En 35 ans, Jean-Charles Terrassier, psychologue de l'enfance, a aidé plusieurs milliers d'enfants intellectuellement précoces à s'épanouir malgré un environnement souvent peu propice à répondre à leurs particularités et à leurs besoins. II analyse dans ce livre les particularités du développement des enfants surdoués, grâce à des démarches et des concepts novateurs (dyssynchronie, somatotypie). Ce faisant, il permet de mieux comprendre les facilités et les difficultés de ces enfants.

J.-C. Terrassier présente également une méthode nouvelle et complémentaire pour évaluer l'intérêt d'une prise d'avance scolaire, la méthode du QI compensé. L'inventaire proposé ici permettra aux parents et aux enseignants d'identifier la précocité d'un enfant. Ce livre les aidera à faire les bons choix éducatifs, choix toujours délicats pour ces enfants fragilisés par leur sensibilité. Car ce qui est en jeu, c'est l'équilibre et le bonheur des 600 00o enfants précoces actuellement scolarisés de la maternelle au lycée.

Contrairement à ce que l’on peut croire, la vie des surdoués n’a rien de facile. Dotés d’une intelligence différente, montrant des capacités de compréhension peu communes, ils sont également des êtres à la psychologie fragile, hypersensibles et débordants d’émotions.

L’ouvrage de Jeanne Siaud-Facchin, psychologue praticienne et experte reconnue des surdoués, nous ouvre les pensées et le fonctionnement intime de ces cerveaux, sujets aux épisodes dépressifs, aux colères, aux déconvenues et souffrant de se sentir incompris. « Car ce qui est vrai pour tous est encore plus vrai pour lui », rappelle la spécialiste. Tel est bien le paradoxe de l’enfant précoce et de l’adulte surdoué. Fondamentalement avides de nourritures affectives, leurs peurs, leurs besoins restent les mêmes que les nôtres. Avec au cœur, toujours, le défi de l’estime de soi et de l’accomplissement personnel. Le désir naturel de donner le meilleur.

Présentation de l'éditeur :
"Ses résultats sont catastrophiques", "Il n'est pas motivé", "Il ne tient pas en place, son travail est toujours bâclé", "Il fait l'imbécile à l'école", "A l'écrit, il est lent, il ne finit jamais ses contrôles", "Le matin, c'est un drame, il pleure, ne veut pas y aller", "Il travaille du mieux qu'il peut, il s'applique et pourtant ses résultats sont mauvais"... D'où vient l'échec scolaire ? Pourquoi ces problèmes à l'école ?Et si tout cela cachait une difficulté réelle ? Troubles de l'attention, de la mémoire, du raisonnement ? Mal-être, manque de confiance en soi, problème affectif envahissant qui empêche de penser et de travailler ? Il est essentiel de bien comprendre pour aider efficacement et ne pas laisser se refermer la spirale de l'échec scolaire. Que se passe-t-il avec mon enfant ? Comment l'aider ? Quand s'inquiéter ? Quand consulter ? Quelle est la prise en charge adaptée ? Ce livre vous donne les clefs pour bien comprendre et vous propose des conseils concrets pour agir efficacement. Pour enfin permettre à votre enfant de retrouver le plaisir d'apprendre et de s'épanouir à l'école.