De 2 à 3 % des élèves ont des capacités intellectuelles hors norme qui les mettent parfois en échec scolaire. L’académie de Créteil s’organise pour mieux les accueillir. On les appelle souvent à tort les « surdoués », mais les « élèves intellectuellement précoces » (EIP) ne sont pas toujours de petits génies en classe. Certains ont même besoin d’une attention et d’un suivi particuliers pour ne pas tomber dans l’échec scolaire. En cette rentrée 2009, sept collèges de l’académie de Créteil se sont inspirés des méthodes mises en place depuis 2005 à Jean-Charcot à Joinville-le-Pont (Val-de-Marne) pour ouvrir des dispositifs d’accueil destinés à ces enfants « pas comme les autres ».

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