Une pédagogie alternative pour le haut potentiel !

LES RALLYES ET LES RÉUSSITES

Les élèves auto-évaluent les notions acquises chaque semaine et à la fin de chaque cycle lors des "rallyes" et peuvent prétendre à l'obtention de "réussites" pour chaque compétence acquise.

 

Les évaluations des apprentissages se font par niveau, sur une durée d'1h15. Elles sont complétées par une évaluation de fin de cycle confrontées à une auto-évaluation des compétences acquises à partir du référentiel établi en début de cycle.

Chaque enfant peut réviser à son rythme lors d'une semaine identifiée comme "cycle de révision" pendant laquelle l'enseignant constitue un dossier individualisé d'exercices.

 

Cette organisation vise à :

  • Développer l’autonomie
  • Et responsabiliser l'élève dans ses apprentissages.