Et c’est reparti par un cycle maths !

Et c’est reparti. Heureux de se retrouver les enfants ont partagé leurs expériences de vacances puis ils ont repris le rythme avec un cycle maths. Pour débuter ils ont réfléchi, par binôme, à comment reproduire une illusion d’optique, à expliquer son principe. Echanger, tracer, être capable d’expliquer ensuite aux autres camarades ce qu’ils ont découvert et expérimenté. Utiliser le langage mathématique des propriétés en œuvre dans l’illusion. Synthétiser (problèmes rencontrés, points communs, outils utilisés…). Prémisses d’autres constructions et découvertes.