Aux ateliers philo de 6e, on prend le temps de penser… mais aussi de sentir.
En ce moment, les élèves explorent une question toute simple en apparence :
qu’est‑ce que la Nature change en nous ?
Une forêt, la pluie, un ciel orageux ou un square bétonné :
comment ça joue sur notre humeur, notre niveau d’énergie, notre sentiment de liberté ou d’enfermement ?
Et pourquoi est‑ce si difficile de dire clairement ce que l’on ressent ?
Ateliers en extérieur, on profite du soleil dans notre jardin pour cette séance sur le printemps : observer, respirer, écouter permet aux élèves de connecter encore davantage ce qu’ils pensent et ce qu’ils ressentent.
Séance après séance, on travaille sur deux axes indissociables :
- apprivoiser ses émotions,
- découvrir le pouvoir des mots pour les exprimer avec précision plutôt que “ça va / ça va pas”.
Philosopher, ici, ce n’est pas apprendre par cœur des grands auteurs.
C’est apprendre à écouter, à nuancer, à oser dire “je ne sais pas” et à mettre des mots justes sur ce qui nous traverse.
C’est une école de pensée… et une école de soi.